日本語４０２のふりかえりと最終報告書
シマアオジ １．今学期、日本語４０２のふりかえり 今学期では日本語３０１からこのクラスへ来ましたので、日本語４０２のレベルについてはすごく心配していました。だが、３０１と同様にあまり心配しなくて良かったのではないかと思います。このクラスの宿題や読み物で忙しいころもありましたが、茶道や編みぐるみのプロジェクトは相当楽しかったです。個人学習プロジェクトを始めるとき、二つの参考資料ををほぼ読み切れると思いましたが、結局そのペースで読めなかったことが今になってがっかりしています。それでも日本の野鳥の面白い知識も得られたからこのプロジェクトを終わらせて今は納得しています。今後日本に行く都合があれば、調べた野鳥のちゃんとした写真をついでに取りたいです。次の学期ではスキップした日本語 ４０１をとる予定ですが、また個人学習プロジェクトがあるとしたら新しく「樺太の歴史」について調べてみたいです。 日本語４０２の皆さん、ありがとうございます！ ２．最終報告書 1. 起(き) (introduction)：トピックの説明、選んだ理由 私が選んだトピックは日本の野鳥についてである。先学期は電車について調査したが、電車に関しては新たな資料や興味深い事柄をすべて語り尽くした感があったため、今学期は異なるトピックを選択した。野鳥にまつわる出来事で最も印象に残っているのは、海鷹（ミサゴ等）に自分のサンドイッチを盗まれた経験だ。その日を境に周辺の鳥の行動を観察し始め、最近ではバードウォッチングが趣味となった。アメリカの野鳥については知識があったが、これまで日本の深い森に生息する野鳥については詳しく知らなかった。この最終報告書では、『日本野鳥の会のとっておきの野鳥の授業』と「鳥たちをめぐる日本史―武将、文人に愛された八種類の鳥」[SO1.1]という著書から選んだ合計五羽について報告する。 2. 承(しょう) (content 1)：今までの成果（調べたこと、分かったこと、学んだこと、など） 最初に紹介する野鳥は「モズ」だ。モズは沖縄県を除く日本全国に生息している。平地を好むため、深い森の中ではあまり見かけない。漢字で「百舌」と書くが、これには明確な理由がある。モズは他の鳥の鳴き声を巧みに真...
